好友婷那天过来找我聊天，一见面，人未落座，茶未沾唇，就忧心忡忡的对我说，刚接到她姐姐的电话，说是被儿子气病了，这几天正在吊点滴。
　　我连忙询问是怎么回事，婷叹了口气，缓缓道出了原委。
　　原来她姐姐的儿子，大学毕业后留在了读书的城市（重庆）发展，至今已经三年了。这三年里，小伙子虽然吃了不少苦，受了不少委屈，但发展的还算不错，是公司的业务骨干，还谈了一个当地的女朋友，正在筹备着买房结婚等事宜。
　　这一切看起来是多么的美好，可她姐姐却不以为然，在老家托人找关系，为儿子谋得一个进入国企工作的指标。在儿子大学毕业以后的这三年里，坚持不懈的，无数次地跑去儿子所在的城市，去做什么呢？唯一的目的，就是劝说儿子回到老家，进入国企工作。理由是，国企是铁饭碗，风雨无忧，旱涝保收，一旦成为国企员工，一生的生活就有了保障。
　　面对老妈***游说，儿子每次都坚决拒绝，儿子有自己的想法，一旦进入国企，那种一眼就可以看到终点的日子，不是自己想要的。他想通过自己的能力打拼，实现自己人生的价值，证实自己的能力，虽然暂时会苦些累些，但毕竟是在为实现自己的理想打拼，虽苦犹乐。
　　这母子俩便展开了拉锯战，仅在这最近的一年里，老妈妈就跑去重庆不下10次，不但去儿子工作的公司告状，还找到那位重庆女孩，声泪俱下的要人家不要缠着自己的儿子，要人家放自己的儿子回老家。结果儿子的工作丢了，女朋友在无奈中，也提出了分手。
　　被老妈软硬兼施软磨硬泡，甚至是胡搅蛮缠得伤透脑筋的儿子，后来不愿见老妈***面，老妈***电话不接，短信也不回。最后老妈妈伤心落泪，喃喃地对旁人说：“我这都是为他好啊，他怎么就那么不听话呢？”独自黯然地拖着行李，上了回家的火车，到家就病倒了。
　　听到这里，我不禁想起，儿子在四岁那年的某一天，跑到我的跟前，扬起小脸，高声喊出了他有生以来，第一次男子汉的宣言：“我不做乖孩子了……”“乖孩子这也不行，那也不许！……”
　　他这里所指的“不行”与“不许”，全是我们这些做家长的，为他制定的一系列的规矩与禁忌。
　　每当幼小的儿子言行举止，超出我们这些大人允许的与认可的范畴，我总是轻言细语地循循善诱：“乖孩子，这件事可不能做哦……”或者说：“哦，这样做可不行，你是听话的乖孩子呀……”
　　这些不成文的规矩，这声“乖孩子”，制约了小孩子天生好动与好奇心特强的天性。而我们这些自以为是的大人，往往做着扼杀自然天性的事，还不自知！
　　可是孩子们的呐喊与抗争，并没有引起我们的注意和重视，我们仍然按照自己认可的和社会认可的方式，教导和指点他们，要努力学习，要有优秀的成绩，考一个好的大学，以将来有一份好的工作为目的。
　　欧美一些国家的某些专家，曾无不自得的嘲笑：你们中国的奥数冠军最多，学生最聪明最勤奋，教材也是最深奥的，可一些高新科技的技术还得向我们引进。
　　这是为什么呢？
　　中国式的教育是“填鸭”式的，强调的是被动、服从、规律、接受。而西方国家的教育显得更加的人性化，遵循的则是主动、探索、创新、发展。中国有待改进的教育体制，陈旧的观念，专横的家长作风等等，造就了大批圈养的孩子。
　　如果教育者自己都不能做到创新，又如何让受教者创新。如果家长们守着陈旧的观念不放，那么孩子们就只能成为学习与工作的机器。
　　值得欣喜的是，新的一代在成长在逐渐成熟，他们有了自己的见解和理想，并正在付之于行动。
　　我拉着婷的手，对她说：“你还是要多点耐心的去劝劝你姐姐啊，要更新自己的观念，去真正理解孩子的想法，认真听听孩子的心声，该放手时就放手，给孩子一片自由飞翔的天空！”
　　同时，我也在心里默默地告诫自己，要永远记住，儿子在四岁时的那声呐喊！