那年，镇小的田校长调走，村小的吴校长接任。

　　调走是因为田领导的镇中心小学质量评估倒数第一，受命是吴管理的村级小学排名第一。邱局要推行自己的理念，树管理典型，就做了一个下去一个上来的人事决定。

　　吴调到镇小，一切都是新的，大有矮子爬楼梯的感觉。因为他由一所学生两位数的小学到学生三位数的小学任职，无论哪个方面，村小与镇小都是不能比的。所以，吴被提拔自然受宠若惊。但是，他肩上也有一副沉重的担子——邱局交代的任务，仿佛又有点儿临危受命的滋味。

　　为了各级各类学校办人民满意的教育，邱局推行新的奖励机制。按照质量评估打分排名，分中小学两个组，设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。毕业年级调考的各科成绩按照一分四率进行学科排名，再综合排名，前六的学校获奖。

　　吴在村小的时候，六个年级六个班，每个班学生十多人。之所以第一，是因为六年级只有十个学生，而且没有一个学困生，每门考试学科都还不错。可是，镇小学生多，老师多，情况复杂，要完成邱局交代的任务，确实不大容易。

　　八月三十一日，吴主持召开第一次教职工大会，三个议程：一是自我介绍，二是教学分工，三是开学工作安排。

　　吴在自我介绍时，讲了自己的教学经历，重点是自己从教数学多年，在五所小学的教学成绩一直名列前茅；讲了自己提拔为校长的过程及一些感言，重点是围绕上级指挥棒开展工作取得质量评估第一的亮点。讲完后，随即补充了一句：本学年，学校的工作目标是质量评估排名前三。

　　平时田校长讲话一结束，会场掌声雷动。今天，没有掌声，吴一点也不感到奇怪。

　　吴是空降来的，除了他，中层干部、教职员工都没有变。所以，后两个议程由教务主任和副校长上台讲。

　　会后，许多人对吴有了新的了解，因为他所做的自我介绍，是大家从未听说的。大家只知道他是在村小担任校长后职称才晋升为副高的，每周上两节美术课而已。如今高升来到镇小，跟前几任校长一样一节课也不上了。

　　不上课与马主任有点儿关系。

　　吴开学前一周去校园转一转，政教马主任正好暑假值班。她带着吴在教学楼、食堂、学生寝室、办公大楼慢慢转了一大圈，最后他们来到操场上聊天。

　　“马主任，田校长在学校上没上课？”

　　“没上。”

　　“为什么不上呢？”

　　“一是事多，没时间上；二是历来的校长，没有上课的。”

　　“高级教师，不上课会不会有人提意见？”

　　“校长是高级教师的多得很，有几个在上讲台？”马主任接着说，“吴校长，您是一把手。人员分工，您说了算！”

　　“听你的口气，镇小好像在用威信管理？”

　　“现在的学生，你不严管，他就会上房揭瓦。老师不管，他就不把你当回事。”

　　“管理管理，不管，他就不理。”

　　马主任是个看中师德尊严的人，青睐抑郁制管理。今天，她的言谈举止很受吴的赏识。吴觉得与马有些谈得来，便想再深入一点儿。

　　“我想代六年级数学，不知这个班怎么样？”

　　“吴校长，您可不要代。代了，不利。”

　　“愿闻其详？”

　　“一是班风、学风不好，难教；二是五下的成绩不好，排名倒数。如果您带，考不好，有些事就不好说了。”

　　“马主任，大胆抓政教。前途无量！”

　　起初，吴觉得自己在镇小还是进教室上两节课，可是与马主任谈话后，不得不打消这个念头。

　　初来乍到，要坐稳位子，首先得树立威信。于是，吴在工作群里发出通知：从九月一日起，到校办签到：早上八点，下午两点。

　　新官上任三把火。签到是吴烧的第一把火。

　　学校开始晚托后，实行弹性上下班，签到早已取消，并且没有晚托的教师自行安排下班时间。而吴恢复签到制，目的就是看谁反对，看谁违背，就拿谁开刀，从而树立自己的威信。令他意想不到的是，没有一个不在群里回复“收到”二字，也没出现一个人不去签字的。

　　半个月过去了，这把火竟没遇到暴风雨，吴赶快烧第二把火。

　　来到镇小，他发现有一半的教师早出晚归，可把他急坏了。

　　原来，有的教师配偶在县城工作，孩子也在县城读书。有人买了私家车，上下班拼车，早出晚归成为常态。所以多年来，家在县城的教跑学，已经被大家接受，对工作也没有什么影响。曾有一段时间，从乡镇调往县城，在县城买房的优先调动。

　　吴不管三七二十一，一定要把教跑学的风气纠正。

　　九月二十一日，吴在群里发出通知：从今天起，早上七点半到校，五点半下班。

　　吴的用意很明显，只有住校，才能按时到校。你要早出晚归，就得来回摸黑。秋季学期，天亮越来越迟，天黑越来越早。住在县城的一看就知道了吴的用意，虽然及时回复了收到，可对吴的认知水平有了看法。渐渐地，除了特殊情况，偶尔有个别人跑一次，几乎都在周转房里住下了。

　　吴格外高兴，认为自己的第二把火烧出了效果。

　　镇小有人、事、培训三多的特点，所以请假的人多，吴认为这不仅增加了调课的麻烦，也让某些人借故多请。在考勤方案中明确规定：病假、事假三天内，视为全勤。请假一天与三天一样，所以，在吴看来，有些人会借故请足假。

　　吴对付请假早就有一套办法。他在村小时就采用了请假自己调课的做法。谁请假，谁就与校内的老师调好课，审批也比较麻烦。先在校办主任哪儿拿请假表，填好请假事由、天数、返校时间、自己调课的情况，再拿去教务处请主任签字，最后拿去校办请校长签字，回到学校上班，将请假表交给校办主任，销假。生病去检查，算事假。只有住院，才能算病假。

　　如果说病事假自调有点儿杜绝不良风气的意思，那参加培训也要自调，那就叫人有些费解