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职中新印象
编者按:职中新印象在于一个“新”字,以往上职中是许多学生迫不得已的选择,而现在作者所写到的职中是一个有底蕴、有内涵、有梦想有希望的所在,这里老师敬业,学生好学,学校管理严格,注重学生素质的培养和发展,让孩子从自卑的阴影里走向自尊自强。文章整体不错,就是有些地方,比如关于学校石墙上的内容引的有些繁琐,我的一点感受,对与不对请作者多见谅!


                                                                                                       一
      一堵高高的围墙,怎么能挡住外面的尘风,更困不住一个个少年。一扇铁门,焉能隔断外面的世界,更何况每天,一个个少年从这里走进来,还要走出去。一把铜锁,岂能锁住一颗颗小小的心,更锁不住一颗颗向往在天空中自由翱翔、在江海中任意穿梭的心灵。这围墙、铁门、铜锁,就构成了这样一块独特的世界,这就注定了,在师生之间,要构筑一架沟通鸿沟的桥梁。但构筑这架通往心灵的桥梁,却是何其难啊!
        当普通高中把一批名列在前的学生簇拥于怀的时候,余下的这一批少年,就被看成是放弃了的孩子。不仅放弃了梦想,更放弃了大好前程。每一位家长,每一位孩子,都希望走进普通高中学府。但那里的门槛,不足以让所有的孩子都走进去。那余下来的孩子们,无奈之中不得不走进这里。毕竟年龄还很小,也没有一技之长在社会中生存,他们还是孩子。但这些孩子们,不是养尊处优、娇生惯养、玩劣任性,就是桀骜不羁、不爱读书,就像是一匹匹脱缰的野马,难以驯服而驾驭。更何况,他们始终有种逆反而排外的心理,深深地扎根于潜意识里,碰也碰不得,一碰就会火花四溅,从而留下疤痕,一时疗也疗不平。更何况,在以往民众的记忆里,职中就是一块集脏、乱、差于一身的误人之地,不是欺凌,就是早恋,不是乱的一塌糊涂,就是逃学、上网成风,是一块没有前途和希望的校园。谁也不想把自己的孩子送进这里,那是多么的不放心、不安心,这种印象,多少年来,一直挥之不去,就像一道阴影,罩满了箕榆。我就是其中一位最为困惑的家长,也许是我的错,孩子的成绩一向不好,以至于望着高中的门槛而兴叹。无奈之中,只得随孩子的意愿,送到了外县求读。不说其中的酸苦,光是操心就让父母夜不能安寐。失去了在身边监督的孩子,加上自控能力的不足,真是一万个心思也放不下。妻儿怨叨,使我忧心如焚而怅然满怀。但我一直认为,职中是一块令人不放心且没有美好前程的地方,不能毁了孩子的一生啊!
                                                                                                                        二
        今天,我们有幸走进了这里,颇感惊诧。一进门,就见北面一幢宽敞明亮的红色教学楼,赫然夺目,那“厚德笃志博学长技”八个金色大字镶于楼间,昭示着办学宗旨,很是令人鼓舞。空旷明净的体育广场周边,布满了文化墙廊,令人耳目一新。我们不禁信步于墙廊下。南面是一道古彩绘画的砖墙廊,有十多幅美丽而独特创意的作品。张立兵校长禁不住侃侃而谈地介绍着:那是新招收的古建专业的学生自主完成的,而当前,在我县从事古建这项工艺的技工、老板,就不下万余人,仅一年就创收近亿,却面临着青黄不接、人才趋老的窘境。那是校方与古建商会商榷的成果,对于这高瞻远瞩的目光,真是欣喜。旁边,有一幅长数十米、高近四米的“旭日东升”巨型壁画,那秀逸的山水,那亭亭玉立于芳丛中的小亭,那摇曳的小舟,充满了灵气,使人生出无尽的遐思和梦。但最引我注意的,是位于西南角落里,有一排崭新靓丽的师生公厕,一扫落后中的印象,显示出了崭新的校貌。这让我想起了一部电视剧里的故事:贺龙对丁玲讲,他和朱老总去南泥湾看望部队时,什么也不看,只看厕所就能了解部队的生活。同样,连公厕都重视的地方,应当是让人放心的地方。

       东面是伸入广场间的宿舍楼,它脚下的石墙廊上,有着八大块“尊师”画卷。一块是“松下听诲”,侧书华罗庚名言“我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。”;一块是“荀子劝学”,旁书“明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。”;两块是《师说》,边书“古之学者必有师,师者所以传道受业解惑也。”;一块是“二童求教”,左书美国.布鲁纳名言“教师不仅是知识的传播者而且是模范。”;一块是“二生聆诲”,侧书《师道》”桃李不言下自成蹊,一日为师终生为父。“;一块是欧阳修”古之学者必严其师,师严然后道尊。“;一块是”舜耕于历山,有象为之耕。“。这八大块画卷,皆是师生独立完成,不仅画美而蕴意高深,且书法迥异,彰显功力,令人钦佩。宿舍楼的外墙上,上面书有“国家富强、民族振兴、人民幸福”之中国梦及社会主义核心价值观,下面书有校训”厚德、笃志、博学、长技“、校风”尊师、爱生、贵和、崇艺“、学风”自主、勤奋、严谨、创新“、教风”修德、治学、爱生、敬业“。从这些红色大字上,我们仿佛看见了这一代师生的敬业精神而肃然起敬。宿舍楼之后的石墙廊上,是“孝”图文。有《智慧人生》“孝子之事亲,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧“,有《礼记》上”孝子之养也,乐其心,不违其志。“,有《孔子集语》言”树欲静而风不止,子欲养而亲不待。“,有《论语》载”人之行莫大于孝,莫大于严父也。“,有《后汉书》述“夫孝者,百行之冠,众善之始也。“,有苏轼语“治身莫先于孝,治国莫先于公。”,有《格言联璧》勉“为人父母天下至善,为人子女天下大孝。“,有《庄子》道”事其亲者,不择地而安之,孝之治也。“,有《百孝经》词”百行万善孝为首,当知孝字是根源。“,有《养蒙便读》讲“侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。“,有”淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。“所有这些,皆为师生所作,不仅图文并茂、书法迥然不同,且其深意不言自明,令人敬重。宿舍楼后面的东墙上,还图文并茂着一段”俭、让、天道酬勤、自强不息“等画卷。看着这么多的文化墙廊,不禁生出无限感慨,我仿佛听到了他们高唱着《放飞梦想》的校歌向我走来,我也仿佛和他们一起去远航。
                                                                                                                       三
        随后,我们又走进了教学楼。
        每一层都有其独特的风格,像一、二层的欺凌警示教育区,像三层的“读书之法,在循序渐进,熟读而精思”大版面下的鉴读区,像四层的挂满了学生书法、绘画长廊区等等。每走一步,都不禁要停下来流连欣赏或悟道,令人欣慰,给人以一种扑面而来的春风,多么舒坦。每走进一间教室,那琳琅满目的美术、书画、工具、桌椅,总是令人目不暇接。那古建彩绘展厅,有雕工精湛的古院建筑群,有鬼斧神工般的木雕、砖雕,有敦煌般的彩绘、云字形精美图文等等,总是令人啧啧惊叹不已,多么引人向往而求索。有这样的导向,何愁孩子们没有希望及实现梦想的自信?何愁孩子们没有自强不息的精神?不禁欣喜道,这儿是孕育技艺的好地方。然而,当我们走进音乐室的时候,那么多的课桌,竟然只有两架钢琴,授课老师连办公室都没有,只能安置在过道的长廊上。像书法、音乐、古建等专业,还得聘请校外先生来授课,工资微薄,难以留人。而阅览室,也只能设在过道间。此时,似乎如鲠在喉,凝噎无语。可校长微笑着说,他们从来不抱怨,只有努力而为之,这是多么令人动容的话语。校长还说,他们以育人为核心,先立德树人,承认差距,尊重选择,分层优化,多元发展;不看分数看进步,进步就如成功,不看成绩看态度,努力就当高分;力争让每一个职中人充分享受职教的成功、快乐,更让每一个师生享有尊严,并注重培养专业技能和工匠精神的高素质人才,这是多么令人贴心的话语。
                                                                                                                     四
       当我坐在政教处办公室里,一边喝着清茗,一边和王晶主任攀谈时,才如释重负。他和妻子都工作在这里,今年才33岁的他,就已为这儿奉献了七年的青春。他说,他上学时就是个捣蛋的孩子,所以十分懂得老师的艰辛,也十分懂得淘气孩子的心理,因而对待学生,就如同看成是自己的孩子,这就是构筑起的一架沟通心与心的桥梁,是师生间的纽带。他说到,面对素质差、分数跨度大的生源难题,他们“齐抓共管,严抓严管“,不敢有丝毫懈怠。无论是课上课下,都要严管,正是严师出高徒。当职老师管不住的,逐级上交,大小领导全力配合。他还说到,新生七天军训的第一课,就是解读校规小手册,白天训练,晚上听讲座,以“孝、德、感恩”为引导精读弟子规,解读先做人、立志的道理,从而增强自信;以“条条道路通罗马”的理念,从自卑中唤醒尊严。他更兴奋地说,他们每年清明,都要组织师生去烈士陵园扫墓,从这里带出去的学生,从来没有给学校丢脸,这是了不起的成果,应当欣慰。

       当我问到怎么样对待抽烟的学生时,他说,严禁杜绝,查一起就处理一起,从不手软,管理就得有秩序。虽然这里的监控已全覆盖,却总有被遗忘的角落。此时,我恍若看见,在夜幕中那巡视在宿舍窗前的身影,恍若也看到夜幕中蹲在大门外角落里那猎人般的目光。当我问到那宿舍楼是否是预制板构件时,他说,在这20多亩的校园里,难以发展,为了符合国标要求,他们正在坚持不懈地努力,幸好县里已把实训楼列入了下年重点计划项目。
       我问到了学生手中的手机,这恐怕是每一所高校所面对的最为困惑的难题。他说,很无奈,虽严令禁止,却杜绝不了,只能发现一个就没收一个,由家长来共同解决。说到这里,他拉开抽屉,里面都塞满了。他说,只要让学生安稳地先在课桌上坐下来,待觉得无聊时就会自觉地学了。做到这一点很难,却显有成效。他让我关注一下安全管理问题。此时,有谁能分清?只要一走进这里,安全就点点滴滴地融入到了每一件事情之中。不能说,师生的身体不受侵害,就算安全,安全是无小事的。安全的范畴,应在每一点工作、学习之中,这是划不清界线的。不然,怎么能够长足进步?一群被普通高中挡在门外的孩子,2017年居然在这儿有46名考入了大学,且获奖无数,真是奇迹。像有一技之长而就业的,或进入中等学府的,更不胜枚举。值得敬重,我们的园丁。他还说,创新就是校园赖以生存的生命,不仅紧跟时代步伐和社会脉搏而创新专业,更是组建了40多人的学生会,让学生自我管理、自我监督、自我约束、自我组织开会及各种活动、自我开设广播,或者走上校园TV,自我去理解自身的价值。所有这些良好的平台,为孩子们提供了很多的机会。原学生会主席梁家怡,就是校园里杰出的代表。她不仅当主持人、当礼仪、演讲,更是多次获奖,成为职中的骄傲。他还说,他们还未雨绸缪,每年都要对学生会换届选举,让高班生退下来,让低班生顶上去,从而不会断层。新当选的学生会主席张宇娟被叫到政教处时,她虽有点腼腆,却说,就是要多有锻炼的机会。我不禁为他们的创新成果而钦佩。
                                                                                                                     五
      一场走访活动的帷幕,在悄然中拉下,我们也即离去。但以往的印象早已不在,只看到崭新的今天,更憧憬着美好的未来。倘若有人不信我的赘言,不妨躬身到这里来看看,职中等你来。







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书签: 编辑:章妍
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